“为谁培养人、培养什么人、怎样培养人”，始终是教育的根本问题。党的十八大以来，习近平总书记鲜明提出并反复强调，要善用“大思政课”。军队院校是军事人才输送的源头，培养坚定的举旗人、忠诚的接班人，既是新时代政治建军赋予的战略任务，也是从根子上坚持政治建军的根本举措和长远方略。

国防科技大学坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，深入贯彻习近平强军思想，立德树人、为战育人，强化“政治+军事+科技+文化”人才培养理念，基于系统观念整体布局，针对年级特点体系设计，突出忠诚培塑、理论灌输、价值引领、实践砥砺贯通建、体系抓，探索形成了“能动思政、贯通育人”大思政育人体系。该体系以“能动”激活，以“贯通”重构，突出“五动”（多元互动、场域联动、实践牵动、情理撬动、科技驱动），强化“五通”（时空贯通、内容贯通、力量贯通、资源贯通、载体贯通），以“十个思政”（课程思政、科研思政、管理思政、服务思政、环境思政、文艺思政、仪式思政、网络思政、行走思政、身教思政）为载体，以“十种方式”（翻转互动、情景沉浸、案例剖析、实践探究、分众引导、话题辩论、访谈交流、分析共情、激趣启思、自我教育）为手段，以“五个支撑”（组织、队伍、平台、文化、机制）为保障，全面提升思政教育质效，确保官兵绝对忠诚纯洁可靠。

一、擘画“大棋盘”，强化贯通性整体布局

“大棋盘”是“大思政课”建设的重要引领，旨在统合各学段、各单位关系，着力解决学员学用结合不够、知识体系碎片化等问题，确保“大思政”育人格局通达。

一是大中小学思政一体设计。召开“大中小一体化思政育人”专题研讨会，成立“高地星光”教育联盟，举办“红色基因·薪火相传”大中小学生入党入团入队集中宣誓、“微光成炬”书写与传承“哈军工”精神等活动，切实让思政教育纵向主线贯穿、横向循序渐进。

二是基础专业学院一体推进。形成“党委统一领导、部门学院紧密配合、各类资源有效协同”的工作机制，建立军政基础教育学院、研究生院与各专业学院联动机制，组织低年级学员赴专业学院参观院史馆、重点实验室等“学员日”活动，分流时将学员队、学员“画像”移交专业学院，推动形成基础学院与专业学院共教共育、资源共享。

三是院校部队社会一体联动。构建国情乡情亲情助教体系，选派学员深入企业、社区、乡村、学校，参加社会调查、招生宣讲，设立校园开放日，开展寄送喜报、家长视频寄语等活动，安排学员到部队当兵锻炼、参加演训、见习观摩，与地方一流大学马克思主义学院签署合作协议，携手开辟出一条军地高校思政共融的新路。

二、建好“大课堂”，强化主渠道功能引领

“大课堂”是“大思政课”建设的重要阵地，旨在统筹各类课程、思政课程、日常思想政治工作同向同行，着力破解课堂教学与现实结合不紧密、课程思政存在“硬融入”等问题，确保“大思政”育人同向聚合。

一是建强思政课课程群。建设“坚持党对军队绝对领导”、“哈军工”精神等精品课，依托国家大学MOOC、军队职业教育在线平台建设优质在线课程推出配套微课、慕课、视听课，联合省内高校开展“科技之光与时代之变”的高地阅享读书会，与南京大学围绕九三阅兵开展“军地同上一堂课”活动，联合“哈军工”分建7所院校主办“马克思主义学员论坛”，激发学员全面参与的热情。

二是分类推进课程思政。军事学类课程注重强化战斗队思想、坚持战斗力标准、提升战斗员素养，与四渡赤水纪念馆共建“军事理论教学实践基地”，理学类课程注重科学思维方法训练和科学伦理教育，工学类课程注重强化工程伦理教育、弘扬科学家精神，紧贴专业特色融入科大元素，引导学员持续增强专业认同、升华情感共鸣。

三是提升基层思政教育质量。组织“高地青年说”学习分享会、“青春使命、强军有我”典型报告会等特色活动，讲好“新老学员对话课”“强军报国分享课”“毕业感悟情景课”，开展“开学毕业典礼”“校史馆、荣誉大道参观”“将军点兵”“学员讲堂”“思政微讲堂”“向党旗宣誓”等特色活动，让铁心向党、矢志强军的信念融入官兵血脉。

三、搭建“大平台”，强化实践性载体赋能

“大平台”是“大思政课”建设的重要抓手，旨在统合课内与课外、网上与网下、校内与校外等关系，着力解决协同育人形式单一、学用结合不紧等问题，确保“大思政”育人学思用贯通。

一是网络资源平台。依托学校微信公众号开设“理论快车”“思想阵地”“理论闯关”栏目，以“高地号角”融媒体矩阵之合力，体系化设计41个特色栏目，宣传片《高地》、“开心小屋”的快乐秘籍、“全国自强模范”王戟教授事迹、2025级学员开学典礼暨授衔仪式等在学校公众号推出后，光明日报、新华社、微信、抖音等多媒体平台迅速传播，仅王戟教授事迹的报道全网信息阅读量超2亿，传播覆盖人群4.8亿，显著增强了学校大思政育人的影响力、覆盖面。

二是实践育人平台。打造“行走的思政课”品牌，设计推出包括15条主线路，涵盖毛泽东故居、罗荣桓故居、夏明翰故居等40余个教学点的实践教学网，组织学员深入学校历史展览馆、银河精神纪念馆等开展沉浸式研学，联合湖南党史馆共同开展“红色故事宣讲会”活动，举办包括主题演讲、情境表演、视频展播、诗词品诵等形式马克思主义经典品读大赛，强化学员读原著学原文悟原理的行动自觉。

三是自主研学平台。出台《学校基层俱乐部建设管理办法》，建设5种类型共“108+N”基层俱乐部，推动科技教育与人文教育深度融合，“高地薪火”硕博宣讲团宣讲足迹遍布林海雪原、高山海岛、大漠戈壁，覆盖受众超过9000人次，“强军号”学员理论学习团队，现有学员骨干900人，每年在《人民日报》、《解放军报》、人民网、强军网等重要媒体发表理论文章等400余篇。

四、建好“大师资”，强化主导性力量发挥

“大师资”是“大思政课”建设重要保障，承担着意识形态阵地守望、党的创新理论引领、崇高理想信念播火、校园清风正气捍卫、身教言教合一示范等使命，着力解决队伍结构有待优化、课堂引发学员共鸣不够等问题，确保“大思政”育人有力推进。

一是打造高水平人才方阵。将人才引进纳入党委会议题前置研究，推动全职与柔性引进结合，聘请国内文艺名家担任“高地文化大使”，聘请地方一流大学名师大家担任特聘顾问专家，邀请部队英模、基层部队优秀指挥员、先进模范等担任兼职教员，组建核心课程团队，培育教学名师。

二是强化师资队伍培育。深入开展“大谈心深交流真关爱，做阳光向上科大人”活动，构建“高地筑基”“高地强能”“高地淬火”教育培训体系，常态组织思政课教员赴井冈山、延安培训锻炼，不断加强师德师风建设，大力培育宣传全校全军政治理论教员典型，持续激发人才干事创业活力。

三是加强学员骨干队伍建设。充分发挥驻地红色教育资源，组织学员赴井冈山、延安等革命圣地寻根铸魂，邀请先进典型、战斗英雄、优秀校友开展讲座140余场，覆盖师生2万余人次，推出全国自强模范王戟、“开心小屋”等一批先进典型，邀请航天英雄、优秀校友来校作报告，让学员带着感情学先进、学模范，强化奋斗强军的坚定信念。

五、打造“大文化”，强化主体性能量激发

“大文化”是“大思政课”建设的力量根基，旨在以“理论武装+文化培塑”推进“价值引领+信仰强固”，着力解决不同程度存在的重智育轻德育、重分数轻素质等问题，确保“大思政”育人启智润心。

一是打造精品文化活动。创办“高地星火”学生节、草地音乐节、嘉年华等特色活动，开办“高地号角”文艺公开课，“高地厚基”新训情景故事会，推出《丰碑》《银河逐梦耀天河》《新时代北斗精神》《忠诚无名》等文艺思政课，点燃学员心中的信仰之火，激发新时代科大人奋斗前行的精神动力，开展瞻仰祭扫、致敬宣誓、讲特殊党课等活动，强化历史记忆、缅怀革命先辈、接受精神洗礼。

二是推进文化环境建设。挖掘学校在教育、科技、人才领域的先进事迹、历史文物、重大成就等，建设文化谱系育人资源库，凝练形成“五色五美十道光影”学校特色文化，修建反映科大特点、职能任务、战史战例、革命精神的校园文化景观，完善楼宇道路命名，建成我军首个集心理教育、服务、科研于一体的身心强健场馆--高地幸福馆。

三是强化仪式文化激励。举办“高地人师”教师节表彰大会、“高地荣光”年度颁奖典礼等活动，举行国庆节升旗仪式、建党节庆祝活动、烈士纪念日祭扫活动、抗战胜利纪念日活动，回顾军队的光荣历程，重温革命历史，激发学员的爱国热情和民族自豪感。