一、多元化开展就业指导

辅导员应以学生为本，将就业指导工作融入到学生培养的各个阶段，采取多元化的指导形式，下好就业指导的“先手棋”。

首先，辅导员要做到对就业政策了如指掌，成为学生就业工作的“百事通”和“小灵通”。其次，充分利用主题班会、谈心谈话和第二课堂等载体对学生进行就业分类指导；加强新媒体平台的运用，以学生们熟悉和喜闻乐见的形式推送就业知识和信息，以“共享”代替“灌输”，潜移默化地引导学生树立正确的就业观。再次，要结合学生的学科专业背景，帮助学生进行职业生涯规划，组织和指导学生参加职业生涯规划大赛、创新创业竞赛、模拟求职比赛等就业指导类活动，提升学生的综合素质，激发自主就业择业的积极性。最后，帮助毕业年级学生做好“就业冲刺”，通过就业典型经验分享、简历制作指导、面试辅导等具体形式，帮助学生提升求职技能，找到理想工作。

二、两个重要节点记心中

对于高校毕业生来说，签约成功率最高的时段就是每年校园招聘的“秋招”和“春招”，这也是辅导员开展就业工作的“关键节点”和“黄金时期”。

在这两个时间节点，摸准就业意向群体、召开就业动员分享会、积极发布就业信息、建好就业信息台账等都是行之有效的手段。同时，辅导员还可以充分把握“秋招”和“春招”用人单位集中入校招聘的时机，积极动员和组织毕业生参加企业宣讲会、座谈会、调研会，建立起与企业面对面沟通的渠道，精准掌握企业最新的招聘政策和需求，做到知己知彼，并将调研结果反馈到后续的就业工作中，形成就业工作的“良性循环”。

三、就业心理建设不可少

毕业和就业是学生重要的人生节点，也是学生从校园走向社会的最后一环，对于一些毕业生来说可能会面临压力和焦虑。

辅导员要帮助学生做好就业心理建设，从就业心态、职业预期、就业压力、职场适应等多方面关注和引导学生，帮助学生充分认识求职就业并非一蹴而就，遇到失败和挫折是常有的事，积极鼓励毕业生从容面对挑战。同时，还可以充分利用学校心理咨询中心等专业力量，为就业压力过大和焦虑的学生提供专业的心理咨询服务，帮助学生做好情绪管理和压力释放，保持积极健康的就业心态。辅导员还可以给学生分享往届毕业生求职的成功典型事例，为学生提供充分参考，帮助学生找准定位、摆正心态、树立信心。

四、“一人一档”“一生一策”

精准帮扶

辅导员应结合学生就业需求和意向，做好“一人一档”和“一生一策”，精准实施就业帮扶，为毕业生就业工作“兜住底”。其中，要格外关注家庭经济困难学生的就业帮扶工作，因为每一名困难毕业生的背后，都是一个急需改善生活条件的家庭。可以有针对性地为这些学生开展定制化的职业指导、就业帮扶、政策落实、困难帮扶等系列举措，力争为每一名学生推荐相匹配的工作岗位。同时，做好学生就业帮扶档案的动态更新，拓展就业帮扶工作载体，例如可以充分利用学院导师和校友的行业资源、共青团促就业平台、高校及地方政府未就业毕业生“面对面促就业创业”活动等，点对点开展就业推荐，形成就业帮扶台账，深入落实就业帮扶“一生一策”。

五、积极引导扎根基层就业

近年来，国家大力引导鼓励高校毕业生到基层就业。随着各地经济社会的高质量发展以及一系列政策措施的出台，在基层扎根、让青春在基层绽放，成为越来越多大学生的理性选择。

辅导员应该积极引导学生在择业就业中保持“平实之心”，切忌好高骛远。对于大学生来说，基层舞台广阔，大有可为，社会是最好的学校，群众是最好的老师，在一线摸爬滚打才是最生动的成长课堂。同时，还应鼓励学生积极参与“特岗计划”“三支一扶”“西部计划”等国家基层就业项目，引导青年学子到中西部地区、艰苦边远地区和重点发展领域建功立业、实现个人价值，将个人的发展与国家命运紧密相连。

六、注重对已就业学生的

调研回访

辅导员应做好已就业学生的回访和调研，深入了解学生就业后的发展情况，了解用人单位的最新需求，为做好未来的就业工作积累资源，同时将所收集的信息反馈给学院和主管部门，进而指导后续的人才培养工作。可以采取用人单位走访、毕业生电话回访和就业反馈信息收集等具体形式，进一步了解就业市场，深挖行业内部潜力，拓宽学生就业渠道。同时，通过就业回访调研，还可以进一步积累校友资源，充分发挥优秀校友的就业典型示范作用，将用人需求与生源情况无缝对接，既巩固了原有就业市场又促进了毕业生就业，形成学长学姐带学弟学妹就业的优良传统，为毕业生拓展更可靠的就业途径和信息渠道，进一步促进毕业生高质量就业。