工作案例 -

通过有温度的教育，让少数民族学生在融入校园的过程中实现个人价值与家庭责任的双重成长。

西安交通大学 2025-12-04

为打破管理隔阂、凝聚班级力量，笔者总结了14年来带班4届共1123名学生的工作经验，结合学生喜爱记录、追求表达的特点，推行“手账式班级日志”，以具象化、情感化的载体，推动班级管理走向“可...

山西财经大学 2025-12-01

本案例描述了辅导员对一名中度抑郁学生的深度帮扶实践，强调了信任、系统育人和专业支持在深度帮扶中的重要性，并为高校辅导员提供了应对复杂困境学生的实践启示。

河北工业大学 2025-11-27

调解中要跳出就事论事的局限，既以交警认定守住法治底线，又以情谊沟通激活德育温度，让学生在矛盾化解中理解权利与义务的对等、个体与他人的共生，实现法治意识与道德修养的同频提升。

燕山大学 2025-11-26

宿舍是高校育人的最小单元，其人际关系的调适不仅是化解矛盾的过程，更是辅导员践行“三全育人”理念、提升育人能力的重要平台。本文从三方面为辅导员解决类似矛盾提供思路借鉴。

温州理工学院 2025-11-12

本案例中20分钟的“响应—评估—联动”闭环，证明快速响应是危机干预的核心。未来可以从三方面强化职能。

辽宁科技学院 2025-10-24

为提升边疆高校思政引领力，塔里木大学针对辅导员队伍“本领恐慌”及多民族学生培养的特殊使命，以系统化思维构建“胡杨型”思政铁军培养体系。通过强化顶层设计，完善选聘、培养、考核全链条制...

塔里木大学 2025-10-21

我们要始终怀揣爱心、耐心与责任心，不放弃每一个学生，用专业与温度助力他们在人生道路上走得更稳、更远。

山西财经大学 2025-10-16

本案例聚焦机械类本科生培养中面临的“学业困顿”、“就业困局”与“管理困境”三大核心挑战。针对其背后深层次的“规模效应与个性需求”、“专业高要求与学生低适配”、“职责全覆盖与落地实效...

河北工业大学 2025-10-13

近年来，湖北工业大学艺术设计学院初芒志愿服务队响应国家号召，在“大思政课”建设全面推进的背景下,项目以实践育人为目标，以学生参与为基础，以乡村艺术墙绘及美育支教、视觉品牌形象设计等...

湖北工业大学 2025-10-11