理论思考 -

本文以大学生创新大赛为依托，探索双创实践平台的融合建设路径。研究认为平台建设是一个不断优化的过程，其与创新大赛深度融合不仅能够促进创新人才的培养，还能为社会的创新发展注入持久动力。

河北环境工程学院 2026-01-16

西南民族大学 2026-01-15

本文紧扣“双碳适配产业需求”导向，先阐述高校环保人才所发挥的核心作用以及培养需求，再深入剖析当下培养体系存在的困境，最后从培养模式重构的五个维度提出优化路径，旨在推动人才培养和产业...

河北环境工程学院 2026-01-12

本文聚焦当代大学生"搭子社交"现象，从社会学理论视角剖析其成因：液态现代性下的防御性社交、青年切片式自我认同建构以及工具理性对情感逻辑的置换。通过接纳转化（将搭子视为班团建设微细胞）...

四川轻化工大学 2026-01-13

学科交叉为立德树人注入创新活力，立德树人为学科交叉引领正确方向。高校思政工作者们应该更加深刻地把握二者的内在逻辑，有效破解体制机制障碍，优化育人实践路径，引导学生兼具专业造诣、创新...

浙江大学 2025-12-22

我们要深刻把握新质思政工作能力的核心要义，在实践中探索路径、凝聚合力，推动思政工作提质增效。

浙江大学 2025-11-20

本文聚焦课程构建、师资培育、文化浸润、服务创新与机制保障五大着力点，可为探索中国特色高校心理育人实践路径提供参考。

西安交通大学 2025-11-14

真正的理想信念教育，必须超越机械的规范灌输，而回归情感认同，让信仰成为发自心底的情感选择。

哈尔滨工程大学 2025-11-07

文章围绕思想引领展开实践探索：一是“识变”，读懂数字原住民思想新生态，从学生借短视频学理论、用数字工具探真理的实践中，以“算法思政工作坊”“云端谈心室”引导其在信息洪流与虚拟空间中...

安徽财经大学 2025-11-01

在新时代辅导员队伍建设中，既要加强马克思主义教育，又要发挥青年辅导员的积极性和主动性，使他们自觉运用马克思主义理论武装头脑，在为党育人为国育才的伟大使命中奋发向上。

河北科技师范学院 2025-10-20